فصل ۰۱ از ۸راهنمای سه سال اول

زبان و گفت‌وگودر تولد تا ۱ ماهگی

یک موضوع، با نگاهی دقیق‌تر

از صدا به حرف و کلمه، کتاب خواندن، و کی باید زبان کودکانه را کنار گذاشت.

شروع مطالعه
راهنما
۱۴
قسمت از مجموعه
۴

راهنمای این سن و موضوع، همراه با پیوند تمام نکته‌های مشترک.

زبان و گفت‌وگو در تولد تا ۱ ماهگی

گزیده برای تولد تا ۱ ماهگی

بایدها و نبایدها

برگرفته از پیشنهادهای
دکتر هلاکویی

صدای آشنا برای نوزاد

انجام بدهید

در آغوش نوزاد، با صدایی آشنا، آرام و آهنگین حرف بزنید.

انجام ندهید

این ارتباط نخستین را به تمرین واژه یا انتظار پاسخ کلامی تبدیل نکنید.

خواندن توضیح و منبع

نکتهٔ اصلی در مجموعه

بی‌پاسخ ماندن گفت‌وگو، به معنای نفهمیدن کودک نیست

دکتر هلاکویی نکته‌ای مهم می‌گوید: ما در بزرگسالی ملاک فهم را پاسخ افراد می‌دانیم، و اگر جوابی نگیریم فرض می‌کنیم پیام نرسیده. اما کودکان در بیشتر موارد هیچ واکنشی نشان نمی‌دهند و درست مانند اسفنجی هستند که همه مطالب را جذب می‌کنند و در درون نگه می‌دارند — ای بسا برای همیشه.

پیشنهاد مجموعهدکتر هلاکویی می‌خواهد والدین حتی وقتی پاسخی از کودک نمی‌بینند، در گفتار و رفتار خود دقت کنند؛ تعبیرِ باقی ماندن همیشگی همه گفته‌ها، بیان تأکیدیِ خود اوست.

دیدن عبارت اصلی۱ بخش از زیرنویس
قسمت ۲

پیشنهاد مطرح‌شده در مجموعه

او از روز اول میان صداها انتخاب می‌کند

در مجموعه گفته می‌شود که کودک در روزهای اول به بعضی صداها پاسخ می‌دهد و بعضی را نادیده می‌گیرد؛ صدای انسان برای او از هر صدای دیگری جذاب‌تر است. تماس پوستی و حرف زدن با صدایی آرام، شمرده و آهنگین، راه برقراری ارتباط با اوست.

پیشنهاد مجموعهدکتر هلاکویی تماس پوستی و حرف زدن آرام، شمرده و آهنگین هنگام در آغوش گرفتن کودک را از راه‌های برقراری ارتباط می‌داند.

توضیح بیشتربستن توضیح

برای فهم دقیق‌تر این نکته

در توضیح برنامه، نوزاد میان صداها یکسان پاسخ نمی‌دهد و صدای انسان، به‌ویژه صدای آشنای مادر، برای او جالب است. دکتر هلاکویی این آشنایی را به شنیدن صدا در دوران بارداری پیوند می‌دهد. بنابراین منظور از صحبت کردن در این مرحله آموزش واژه نیست؛ حضور، صدای آشنا و ارتباط همراه با تماس است.

صفحهٔ مستقل این مطلب
دیدن عبارت اصلی۱ بخش از زیرنویس
قسمت ۱

پیشنهاد مطرح‌شده در مجموعه

صدای جاروبرقی و ریش‌تراش را دربیاورید

دکتر هلاکویی می‌گوید تقلید صداهای اطراف، مانند صدای ریش‌تراش، جاروبرقی و حیوانات، بسیار مهم است. کمی که کودک بزرگ‌تر شد، از او بخواهید همان صداها را دربیاورد تا توان خودش را در ابراز کلام نشان بدهد.

توضیح بیشتربستن توضیح

برای فهم دقیق‌تر این نکته

این پیشنهاد در بخش بازی با صدا و تقویت بیان کودک آمده است. در ادامه، دکتر هلاکویی تفاوت واکنش کودکان را یادآور می‌شود: ممکن است یکی صدای جاروبرقی را دوست داشته باشد و دیگری از آن بترسد. بنابراین منظور از تقلید صداها، ایجاد صدای بلند یا ادامه دادن تجربه ترسناک برای کودک نیست؛ بخش بعد بر توجه به همین واکنش‌ها تأکید دارد.

صفحهٔ مستقل این مطلب
دیدن عبارت اصلی۱ بخش از زیرنویس
قسمت ۲

پیشنهاد مطرح‌شده در مجموعه

او انگلیسی جواب می‌دهد، شما فارسی ادامه دهید

برای خانواده ایرانیِ خارج از ایران که والدین می‌خواهند کودک زبان فارسیِ خانه را بیاموزد، پیشنهاد دکتر هلاکویی این است که در دو سال نخست با کودک فارسی صحبت کنند و اگر به انگلیسی پاسخ داد، گفت‌وگو را فارسی ادامه دهند. او صحبت انگلیسیِ بزرگسالان با یکدیگر یا دیگران را منع نمی‌کند؛ مقصودش تداوم زبان خانه است.

دیدن عبارت اصلی۱ بخش از زیرنویس
قسمت ۲

کارهای مراقبت را نام ببرید و کوتاه توضیح دهید

پیشنهاد مطرح‌شده در مجموعه

دکتر هلاکویی پیشنهاد می‌کند هنگام کار با شیرخوار، عمل بعدی را با جمله‌های کوتاه، شمرده و تکرارشونده بگویید: «حالا پیراهنت را درمی‌آوریم» یا «حالا آب روی سرت می‌ریزیم». هنگام جابه‌جا کردن کودک در خانه نیز نام اتاق و اشیا را بگویید، مانند معرفی خانه به کسی که تازه وارد شده است. هدف این بخش پیوند دادن کلام به کار و محیط آشناست.

پیشنهاد مجموعهدر یک کار روزمره مانند لباس عوض کردن، همان کاری را که انجام می‌دهید با عبارتی روشن و کوتاه همراه کنید.

دیدن عبارت اصلی۱ بخش از زیرنویس
قسمت ۲

بی‌اعتنایی به تلفن و توجه به صدایی دیگر

آنچه مجموعه می‌گوید

دکتر هلاکویی مثالی می‌آورد: نوزاد گاهی به صدای تلفن یا ساعت دیواری هیچ اعتنایی نمی‌کند، در حالی که صدای سگ یا گربه یا رادیو کاملاً نظر او را جلب می‌کند. علتش این است که حجم اطلاعاتی که به ذهن او می‌ریزد آن‌چنان است که چاره‌ای جز انتخاب ندارد — مانند کسی که به مغازه‌ای می‌رود و از میان آن همه کالا انتخاب می‌کند.

دیدن عبارت اصلی۱ بخش از زیرنویس
قسمت ۲

دو سه روز پس از تولد، صدای مادر را می‌شناسد

آنچه مجموعه می‌گوید

دکتر هلاکویی می‌گوید دو یا سه روز پس از تولد کودک صدای مادر را از بقیه تشخیص می‌دهد؛ جالب‌ترین صدا و موسیقی برای او صدای انسان است، و به تن و ریتم و آهنگ کلام اهمیت فوق‌العاده می‌دهد. در شش‌هفتگی صاحب صدا را تعقیب می‌کند و حدود چهارماهگی به منبع صدا علاقه‌مند می‌شود و به دنبالش می‌گردد.

دیدن عبارت اصلی۱ بخش از زیرنویس
قسمت ۲

توضیح دکتر هلاکویی درباره محدودیت تولید صدا در ماه‌های نخست

آنچه مجموعه می‌گوید

دکتر هلاکویی دشواری تولید صدا در حدود دوماهگی را با کوچکی دهان، وضعیت زبان، قدرت تارهای صوتی و کنترل مغزی توضیح می‌دهد. او سپس از رشد گلو و تارهای صوتی در سه تا پنج ماهگی حرف می‌زند. این توضیح، روایت او از روند رشد است؛ عبارت «دیگر جای نگرانی نیست» نباید به اطمینان عمومی درباره هر مشکل گفتاری تبدیل شود.

دیدن عبارت اصلی۲ بخش از زیرنویس
قسمت ۲

دیدگاه دکتر هلاکویی درباره آمادگی اولیه برای صداهای زبان‌ها

آنچه مجموعه می‌گوید

دکتر هلاکویی می‌گوید کودک در آغاز زندگی آمادگی صداهای زبان‌های مختلف را دارد و مثال می‌زند که نوزاد ایرانی اگر در محیط چین یا ژاپن رشد کند، زبان و تلفظ همان محیط را می‌آموزد. ادعای توان «همه صداها» و مقایسه با کودکان بومی، گفته خود او در این بحث است.

دیدن عبارت اصلی۲ بخش از زیرنویس
قسمت ۲

نظر او درباره چند زبان در دو سال اول

آنچه مجموعه می‌گوید

دکتر هلاکویی می‌پذیرد که کودک ظرفیت آموختن چهار یا پنج زبان را در یک آن دارد و شاید از نظر بهره هوشی هم فایده داشته باشد، اما نظر خودش این است که چون ممکن است مبانی ذهن و استدلال را برهم بریزد — مانند چند خانه که روی هم گذاشته شود — آموختن یک زبان در دو سال اول کافی است.

او این را صریحاً «به نظر من» می‌گوید و می‌افزاید اگر اقدام خاصی نکنیم، کودک چیزی از دست نداده است.

دیدن عبارت اصلی۲ بخش از زیرنویس
قسمت ۲

اگر زبان خانه فارسی است، کودک باید فارسی بداند

آنچه مجموعه می‌گوید

دکتر هلاکویی برای خانواده ایرانی خارج از ایران نظر می‌دهد: اگر پدر و مادر هر دو ایرانی‌اند و در خانه فارسی سخن گفته می‌شود و افرادی فارسی‌زبان رفت‌و‌آمد می‌کنند، فرزند شما حتماً باید فارسی بداند — وگرنه خودش را در خانه‌ای غریب و با افرادی غریبه می‌بیند و جدایی در ذهنش ساخته می‌شود.

دکتر هلاکویی تصریح می‌کند این نظر خودش است و اگر باور دیگری دارید بر سر عقیده خودتان بمانید.

دیدن عبارت اصلی۱ بخش از زیرنویس
قسمت ۲
راهنماهای مشترک با سن‌ها و موضوع‌های دیگر۳

این نکته‌ها هم به این سن مربوط‌اند. برای خواندن توضیح کامل و منبع، عنوان راهنما را انتخاب کنید.