فصل ۰۳ از ۸راهنمای سه سال اول

بازی و یادگیریدر ۳ تا ۶ ماهگی

یک موضوع، با نگاهی دقیق‌تر

اسباب‌بازی ساده، آزادی کامل در بازی، و بازی موازی.

شروع مطالعه
راهنما
۳۷
قسمت از مجموعه
۶

راهنمای این سن و موضوع، همراه با پیوند تمام نکته‌های مشترک.

بازی و یادگیری در ۳ تا ۶ ماهگی

گزیده برای ۳ تا ۶ ماهگی

بایدها و نبایدها

برگرفته از پیشنهادهای
دکتر هلاکویی

تماشای حرکت آهسته، حدود پنج‌ماهگی

انجام بدهید

فرصت تماشای حرکت آهسته را بدهید و به خستگی یا روی‌گرداندن او توجه کنید.

انجام ندهید

با حرکت سریع و زیاد، یا اصرار به ادامه، او را خسته نکنید.

خواندن توضیح و منبع

نکتهٔ اصلی در مجموعه

جایگاه اصلی بازی در یادگیری سه سال اول از نگاه دکتر هلاکویی

دکتر هلاکویی بازی را راه اصلی یادگیری سه سال اول می‌داند. از بازی با دست در سه یا چهار ماهگی، سپس پا و بدن و آمادگی برای اسباب‌بازی ساده از حدود چهار ماه مثال می‌زند؛ رنگ، صدا و حرکت آهسته را برای جلب توجه آغازین مهم می‌شمارد.

توضیح بیشتربستن توضیح

برای فهم دقیق‌تر این نکته

در انتخاب اسباب‌بازی، تأکید او فقط سرگرم شدن نیست: وسیله باید کودک را درگیر کند و فرصت تجربه و یادگیری بدهد. سپس توصیه می‌کند هر بار یک اسباب‌بازی ارائه شود و وقتی علاقه کودک کم شد عوض شود؛ فراوانی هم‌زمان را موجب سردرگمی و شتاب می‌داند. عدد «۱۰» در عبارت یادگیری از راه‌های دیگر واحد روشنی ندارد؛ از آن نمی‌توان درصد یا انحصار مطلق یادگیری در بازی را نتیجه گرفت.

صفحهٔ مستقل این مطلب
دیدن عبارت اصلی۲ بخش از زیرنویس
قسمت ۵

هشدار مطرح‌شده در مجموعه

دو نشانه بینایی که دکتر هلاکویی نیازمند توجه می‌داند

دکتر هلاکویی ادامه چپ شدن چشم تا شش‌ماهگی و دنبال نکردن شیئی را که آهسته جلوی کودک حرکت می‌کند، نشانه‌هایی برای توجه به احتمال مشکل می‌داند. سن مربوط به دنبال کردن شیء در زیرنویس به صورت «۷ت ماهگی» ثبت شده و برای بیان دقیق باید با صوت تطبیق داده شود.

سن نشانه دوم در زیرنویس مخدوش است؛ از متن نمی‌توان تشخیص یا موعد قطعی استخراج کرد.

دیدن عبارت اصلی۱ بخش از زیرنویس
قسمت ۲

آنچه مجموعه می‌گوید

حرکت آهسته، توجهش را نگه می‌دارد

دکتر هلاکویی می‌گوید حدود پنج‌ماهگی کودک می‌تواند به آنچه می‌بیند با خنده یا خشم پاسخ دهد و اصرار بزرگسال می‌تواند او را خسته کند. او حرکت آهستهٔ پرده در باد یا باد پنکه و حرکت درختان را نمونه‌هایی می‌داند که توجه را جلب می‌کنند؛ در مقابل، حرکت سریع و فراوان را برای توجه و تمرکز نامناسب توصیف می‌کند.

دیدن عبارت اصلی۱ بخش از زیرنویس
قسمت ۲
راهنماهای مشترک با سن‌ها و موضوع‌های دیگر۳۴

این نکته‌ها هم به این سن مربوط‌اند. برای خواندن توضیح کامل و منبع، عنوان راهنما را انتخاب کنید.