توضیح و منبع
مشکل در روانی گفتار را با نفهمیدن یکی نگیرید
دکتر هلاکویی برای جدا کردن فهم زبان از تولید گفتار، کودک دارای لکنت و فردی را که نمی‌تواند سخن بگوید مثال می‌زند. منظور او این است که ممکن است فرد پیام را بفهمد و مطلبی برای بیان داشته باشد، اما در روان یا صوتی بیان کردن آن دشواری داشته باشد. برای مشکل گفتاریِ خارج از روند عادی، او کمک گرفتن را مطرح می‌کند؛ این تفکیک به معنی تشخیص توانایی هر فرد از روی یک نشانه نیست.
پیشنهاد مجموعهدر نگاه دکتر هلاکویی، هنگام بررسی مشکل گفتار باید خودِ بیان صوتی را از فهم پیام جدا دید.
۲ بخش از متن اصلی که این مطلب بر آن تکیه دارد
تماشای همین بخشاز ۹۶:۲۶ · قسمت ۲
دنباله جمله پیش از این نقل شده است. در حالی که فرد ممکنه بتونه از فهم و درک لازم برخوردار باشه. کودکی که دارای لکنت زبان هست مطلب رو می‌فهمه، پیام رو از ناحیه شما می‌گیره. حتی در بیان مطلب خودش هم اشکالی نداره. اما لکنت زبان سبب میشه که اسپیچ یا صدا و شاید به توان گفت سخن با اشکالی همراه است و یا افراد لال بدون تردید از توانایی آموختن و فهمیدن برخوردارن اما در بیان مطلب دچار اشکال هستن. بنابراین بسیاری از اوقات اشکال فرزند من و شما می‌تونه در صدا و صوت باشه که بیشتر زمینه فیزیکی داره و باید کمک گرفت تا مشکل رو در صورتی که از حالت عادی و طبیعی خارج هست برطرف کرد و حالانکه مسئله فهم و درک موضوع دیگریست به این جمله در متن اصلی ادامه دارد.
تماشای همین بخشاز ۱۰۵:۵۸ · قسمت ۲
دنباله جمله پیش از این نقل شده است. برخوردار باشه. کودکی که دارای لکنت زبان هست مطلب رو می‌فهمه، پیام رو از ناحیه شما می‌گیره حتی در بیان مطلب خودش هم اشکالی نداره اما لکنت زبان سبب میشه که اسپیچ یا صدا و شاید به توان گفت سخن با اشکالی همراه است و یا افراد لال بدون تردید از توانایی آموختن و فهمیدن برخوردارن اما در بیان مطلب دچار اشکال هستن. هستن. بنابراین بسیاری از اوقات اشکال فرزند من و شما می‌تونه در صدا و صوت باشه که بیشتر زمینه فیزیکی داره و باید کمک گرفت تا مشکل رو در صورتی که از حالت عادی و طبیعی خارج هست برطرف کرد و حالانکه مسئله فهم و درک موضوع این جمله در متن اصلی ادامه دارد.
عبارت‌های اصلی از زیرنویس همان قسمت نقل شده‌اند. روش کار و محدودیت‌ها در درباره منابع توضیح داده شده است.