توضیح و منبع
تمرکز بر صداهای زبانِ محیط در پایان سال نخست
در توضیح دکتر هلاکویی، تکرار صداهای زبانِ محیط باعث میشود کودک به همان صداها بیشتر توجه کند و تفکیک بعضی صداهای دیگر حدود یکسالگی مثل قبل نباشد. او تفاوتهای بعدی تلفظ را به این روند نسبت میدهد، اما همچنان امکان نزدیک شدن به صداهای دیگر با کوشش و خطا را مطرح میکند. این بیان به معنی پایان توان آموختن زبان در یکسالگی نیست.
۲ بخش از متن اصلی که این مطلب بر آن تکیه دارد
دنباله جمله پیش از این نقل شده است. خواهد داشت. آهسته آهسته به دلیل تأکید و توجهی که بر روی برخی از صداها در هر زبانی میشه بقیه رو به بوته خاموشی و فراموشی میگذاره تا اونجایی که تقریباً حدود یک سالگی توانایی این تفکیک و تشخیص رو مانند گذشته نداره گرچه همچنان میتونه با کوشش و خطای بسیار به نوعی نزدیک به اون صداها سخنی داشته باشه به همین جهت است که افراد بعد از یک سالگی هر زبانی ی رو که یاد بگیرن با وجود آنکه تواناییهایی ممکنه داشته باشن تفاوتهایی رو با دقتهای علمی همیشه میشه در سخنشون و تلفظشون دید. به هر حال میدانیم که این جمله در متن اصلی ادامه دارد.
تماشای این قسمت در یوتیوب این پیوند به ابتدای ویدیو میرود؛ زمان دقیق این بخش در دست نیست.
دنباله جمله پیش از این نقل شده است. خواهد داشت. آهسته آهسته به دلیل تأکید و توجهی که بر روی برخی از صداها در هر زبانی میشه بقیه رو به بوته خاموشی و فراموشی میگذاره تا اونجایی که تقریباً حدود یک سالگی توانایی این تفکیک و تشخیص رو مانند گذشته نداره گرچه همچنان میتونه با کوشش و خطای بسیار به نوعی نزدیک به اون صداها سخنی داشته باشه. به همین جهت است که افراد بعد از یک سالگی هر زبانی رو که یاد بگیرن با وجود آنکه تواناییهایی ممکنه داشته باشن تفاوتهایی رو با دقتهای علمی همیشه میشه در سخنشون و تلفظشون دید. به هر حال میدانیم که کودک این جمله در متن اصلی ادامه دارد.
تماشای این قسمت در یوتیوب این پیوند به ابتدای ویدیو میرود؛ زمان دقیق این بخش در دست نیست.
شماره خطها به فایل زیرنویس همان قسمت اشاره میکنند. روش کار و محدودیتها در درباره منابع توضیح داده شده است.