توضیح و منبع
بگذارید خانه را به هم بریزد — بعد با هم جمع کنید
در بحث بازی کودک دو تا سهساله، دکتر هلاکویی اجازهٔ جابهجاکردن وسایل و کثیفشدن خانه در اثر بازی را با مسئولیت پس از بازی همراه میکند: والد و کودک با کمک هم وسایل را سر جایشان میگذارند و والد از همکاری او تشکر میکند.
پیشنهاد مجموعهپیشنهاد دکتر هلاکویی این است که نظافتِ حاصل از بازی را هم به کودک نشان دهید تا ارتباط میان کثیفشدن و تمیزکردن را تجربه کند.
برای فهم دقیقتر این نکته
زمینه و توضیح کامل
در تکرار همین موضوع در قسمت ششم، دکتر هلاکویی بین کودکانی که هنگام بازی نظم و نظافت را رعایت میکنند و کودکانی که وسایل را به هم میریزند فرق میگذارد. او کمک و راهنمایی را پیشنهاد میکند، اما اضافه میکند اگر کودک در جریان بازی توجه نمیکند یا ناراحت میشود، میتوان اصرار را کنار گذاشت و پس از پایان بازی، با کمک خودش نظم و نظافت را انجام داد. بنابراین راهنماییِ حین بازی با جمعکردنِ مشترکِ پس از آن دو موقعیت متفاوتاند.
این توضیح، بازنویسیِ محتوای سخنرانی است. عبارتهای اصلی و محدودیتهای زیرنویس را در ادامه بخوانید.
۲ بخش از متن اصلی که این مطلب بر آن تکیه دارد
دنباله جمله پیش از این نقل شده است. بچهها اجازه بدن که خانه رو به هم بریزن، احتمالاً چیزها رو جابهجا کنند و حتی خانه رو کثیف کنن به خاطر بازیهایی که میکنن. اما حتماً بعد از پایان کار باید نظم و ترتیب رو یا قرار دادن هر چیزی رو در سر جای خودش با کمک و همکاری اونها و بعداً تشکر و تشویق اونها به آخر رسوند و احتمالاً اگر چیزی کثیف شده نظافت اون رو به اونها نشون داد تا متوجه بشن. کثیف کردن شیعی به دنبال خودش نظافت رو احتیاج داره و کار نظافت هم به خودی خودش کار باارزش. چون همون طور که میدونیم بسیاری این جمله در متن اصلی ادامه دارد.
تماشای این قسمت در یوتیوب این پیوند به ابتدای ویدیو میرود؛ زمان دقیق این بخش در دست نیست.
دنباله جمله پیش از این نقل شده است. بیاره. کودکانی هستند که با نظم و ترتیب و رعایت اصول نظافت کار میکنن و کودکانی هستند که متأسفانه کار رو به هم میریزند و کثیف میکنند. اونها رو باید کمک کرد، راهنمایی و توصیه کرد ولی اگر اعتنایی نمیکنن و یا احتمالاً ناراحت میشن باید از اون گذشت در پایان کار نظم و ترتیب رو و نظافت رو برای اونها و با کمک اونها انجام داد. متأسفانه بچههایی هستند که این جمله در متن اصلی ادامه دارد.
تماشای این قسمت در یوتیوب این پیوند به ابتدای ویدیو میرود؛ زمان دقیق این بخش در دست نیست.
شماره خطها به فایل زیرنویس همان قسمت اشاره میکنند. روش کار و محدودیتها در درباره منابع توضیح داده شده است.